聚焦课堂寻变革，信息辅助促发展

————上海市梅陇中学“利用信息技术探索同步课堂“专题活动

 

2020年9月18日，上海市梅陇中学围绕课程和教学改革目标，结合本校实际，开展了一次创新型教学直播活动。此次活动以“利用信息技术探索同步课堂“为主题，在语文和数学组分别进行。同时，贵州习水九中、赤水七中、葫市中学，这三所与学校建立对口帮扶的中学，也通过线上直播参与了本次活动。

【语文分会场动态】

校园乐学楼的410教室是语文教学展示分会场，在这里我校徐新媛老师就七年级上册的课文《散步》进行直播展示，与之同步课堂的还有七年级的四个班级。学校卫洪光校长、特级教师张豪老师以及语文、英语、政史、音美劳信学科组教师到场聆听并参与评课。

 

聚焦课堂，探寻变革

徐老师的这节课借助角色转换，以课本剧为支架，从读者视角切换到剧中人的视角，从不同类型文本语言的风格特点出发，深层解读人物的性格特点，深刻地领悟文中“亲情、责任、生命”的主旨。课堂上还借助信息技术播放课本剧表演片、展示学生绘制的课本插图、配乐朗诵，师生在品语言、赏插图、学表演、话深思中共情。徐老师这节课呈现的是梅陇中学语文组追求教学思维方式改变的理念。

 

 

同步课堂，实时参与

整堂课运用腾讯会议等信息技术同时连线校内的另外四个班级，实现同步授课、同频共振。教室中的四位老师以助教老师的身份，与主课堂的徐老师一起组织学生学习。一块屏幕同时连接起了五个课堂，在这次的课堂上，远程学习的学生与主课堂的学生们一起参与学习互动，同步进行小组讨论。屏幕那端的学生们也都积极回应、实时参与。

 

 

 

专家评课，引发思考

在评课活动中，到场专家张豪老师以《上一堂怎样的“课”》为题做专题讲座。张豪老师提出信息技术的利用是对“课”的重新认识、创造与发现。张老师从我们身处的时代出发，引导老师们认识到信息技术正在让教育发生巨变，继而探讨信息技术运用于课堂带给我们教师的启发与思考。张老师充分肯定了徐老师的这节展示课，认为同步课堂的形式让学生更有现场感，利用信息技术让课堂形成了在线、跨空间的互动，而同步课堂带来的资源共享、文化思维的碰撞是很有价值的。

 

【数学分会场动态】

校园厚德楼的413教室，我校俞联老师利用信息技术直播的方式，六班联播，为大家上了一节不一样的几何课。学校翁副校长、教导张主任、特级教师叶锦义老师也在现场亲自指导并参与研讨。参与此次活动的还有数学、理化、地理、科学、生物学科组的所有教师。

班级直播同步，线上线下互动

通过直播同步，俞联老师的讲解清晰地呈现在线上线下所有学生们的面前。线上班级的互动也能够与线下班级同步，学生在线上线下的课堂中同时爆发思维的火花。在师生互动、生生互动、线上线下的互动中，学生们感受到了几何的魅力。

巧用信息技术，激活几何思维

八年级的几何证明举例是数学老师们熟悉的内容。俞联老师把辅助线的添加借助几何画板，动态呈现运动过程，从而激发学生发挥出自己的想象。通过图形的旋转将条件集中到同一个三角形，达到解决问题的目的。俞联老师课件中不同颜色的三角形的旋转给学生留下了深刻的印象，同时，借助信息技术投屏软件，把线下班级讨论的情况给予及时的反馈，增加了互动的范围。

专家精彩点评，引领再探变革  

特级教师叶锦义老师高度赞扬了此次班级联动的课堂方式，尤其是讨论结果同步反馈的环节让人耳目一新，在课堂教学方式的发展中具有重要意义。针对俞联老师的课堂设计，叶老师给予了高度肯定，认为是一堂深度教学的优秀案例，并就图形运动思想、变式教学在几何问题中的重要地位展开了解读，老师们都受益匪浅。

【贵州分会场动态】

贵州习水九中、赤水七中、葫市中学，这三所中学的老师通过线上直播参与了本次活动。 “智慧课堂生发教育智慧”，他们都觉得收获满满。

 

【校长专题讲座，提出四点关注】

活动最后，卫校长就本次活动做了专题讲座。卫校长认为线上教学活动将会是未来非常重要的技术和手段。今天两节同步课堂带给老师们的应该是教学改革的思考。卫校长提出时代的变迁促使着我们教师应该有自我的变革和教育的变革，对传统教育需要有批判有选择的继承，新时代背景下的教师应该学会如何学习。就课堂教学改革卫校长也提出了几点关注：情境设置要离学生的问题近一点，教师导学组织语言要精一点，探究学习要让思维层次深一点，合作学习让组织教学新一点。“近一点，精一点，深一点，新一点”从这四点出发，继续深化课堂变革，推进转型，走向现代化教育。

近两个小时的活动落下帷幕，“利用信息技术探索同步课堂”的专题学习也引发了教师们的深思。我们如何在新时代的背景下正确、积极地利用信息技术提高课堂的效率？同步课堂的巨大价值如何在教学过程中得以体现？这些问题将伴随着每一位参与活动的教师走出会场。未来的教育教学道路还有很长，但我们正走在改革之路上。