2021年12月1日上午，上海市梅陇中学区级立项课题开题论证会顺利召开。上海市教育科学研究院普通教育研究所所长徐士强、上海市特级校长曹家正、上海市语文特级教师国庆波、上海市数学特级教师叶锦义、普陀区教育学院科研室初中学段负责人季彩君参会指导。上海市嘉定区南翔中学校长蒲秋静、安徽省滁州市定远县范岗学校校长陈恩源、上海市嘉定区南翔中学副书记王振华、上海市梅陇中学副校长翁方波及两校课题组成员参会，上海市梅陇中学科研室主任徐新媛主持。

会议开始前，上海市梅陇中学校长卫洪光向专家的到场表示欢迎，并为专家能百忙中抽空来校指导表示感谢，希望课题组在专家指导下使研究的方向更加明确，研究的内涵得到更进一步提升。

会议首先由区推广应用课题《体现绿色评价理念的“情境-问题”教学模式的推广与应用》、区一般课题《关于“课外名家名篇导读”校本课程的设计研究》《初中阶段数学学困生转化的案例研究》三个课题组就课题的研究背景、核心概念、研究方案等内容进行汇报。

接着由三位课题导师对课题进行点评指导

曹家正认为《体现绿色评价理念的“情境-问题”教学模式的推广与应用》这一课题十分有价值，既符合学校教育教学的中心，又切合梅陇中学和南翔中学的实际情况与需求。针对成果推广特点，倡导双方学校管理层支持下组建教师学习共同体来推进研究，建议南翔中学作为应用校可进一步加强本土化研究，期待课题最终能形成可复制的成果推广经验。

国庆波对语文教研组《关于“课外名家名篇导读”校本课程的设计研究》课题进行点评和指导，肯定该课题突破了教学难点，明确了“3个有利于”“3个立足”，能实现学生的深入学习。建议研究过程要突出阅读方法的指导，关注“7点要求”“7种读法”；研究过程中要根据研究情况对研究的内容进行及时调整，并注重经验的提炼和交流。

叶锦义老师认为数学组的课题《初中阶段数学学困生转化的案例研究》非常具有现实意义，也非常有价值；课题的框架结构完整且课题组成员分工明确、细化，能够突出每位老师的专长；希望进一步深化课题的内涵，将对学困生的研究进一步上升到学科育人层面。叶老师也对语文组的课题也提出了自己的想法，认为语文是一门最重要的学科，而阅读又是重中之重，在阅读方法指导上还可以加入“诵读”，这样更有助于增加学生的信心，加深对课本的理解，培养记忆能力和讲话能力。

会议最后由两位科研专家进行总结评价

徐士强认为我校的推广应用课题具有非常显著的特点，可以引发一种不同于一般推广课题的新型范式研究——融合共生式的推广应用方法研究，如果能重点突破“基于三个问题思考的推广起点”“基于比较互鉴找寻结合点、突破点的推广抓手”“基于课堂、教研、学习共同体发挥研究作用的机制、方法和路径的研究”以及“基于应用的研究成果新生长点”等方面研究，最终形成的研究成果是非常有价值的。对于其它两项一般课题，他在肯定课题具有现实价值意义的基础上，还给出了一些“老题新做”“老题细做”“老题深做”的细致建议和指导。

季彩君在课题申报规范性上给予了指导，她提出这三项课题都是经过专家评审而最终确定的，是非常具有研究意义和价值的，希望课题组能够通过研究产生创新实用的成果，辐射一线教师的研究智慧，丰富区域教育科研成果。

通过本次开题论证会，课题组纷纷表示受益匪浅，后期会根据专家的指导对课题做进一步的思考和探索，最终成功完成课题的研究，形成具有价值的研究成果，真正做到边学习边研究，共实践同成长。