“欲知大道，必先为史。”党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是党和国家以及中华民族的宝贵精神财富。历史总能给人以前行的智慧和力量，无论是课内还是课外，在校或是假期，梅陇中学都通过多种形式开展“四史大课堂”，融合多学科，将理论与实践相结合，引领同学们知史爱党、知史爱国，在学习领悟中坚定理想信念，在奋发中践行初心使命。

学“四史”

同学们在“四史大课堂”中学到了中华民族从站起来到富起来，再到强起来的历程，这些辉煌的背后是无数先辈以不屈的脊梁为支点所撑起。

来自八（8）中队的陶锦萱同学将其学习的“四史”成果通过绘画创作的方式呈现，精心选取重要历史事件，组成画作的元素，如红船、东方明珠、“天宫”空间站等，展现党的百年峥嵘。来自七（1）中队的步千竹同学则通过音乐创作的方式，通过自行作曲、编曲、制作MV，展现“四史”中革命先辈们向我们传达出的爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神和国际主义精神。

通过她们的艺术作品，我们感受到同学们学习“四史”的体会与成长：沐浴在祖国母亲温暖的光辉中，享受着国家发展给我们带来的美好生活，我们应该加强对历史的学习，尤其要加强四史的学习，把四史当作认识世界和分析现状的工具，了解到我们现在的生活来之不易，树立为祖国不懈奋斗、赤诚奉献的坚定理想，实现远大的人生梦想。

探“四史”

梅陇学子学习“四史”后，对光辉党史产生了浓厚兴趣，于是，他们自发组织小队进行研学实践，查阅整理资料、互相合作交流的过程，不仅是一次有趣充实的社会实践活动，还让他们切实感受到党的伟大和少年的责任与使命。

来自九4中队的同学们以雏鹰假日小队为单位，从课本出发，请教老师，查询资料，通过线上查阅文献和线下实地参观等方式，分工合作，深入研究，以五四运动开始研学，深刻体会到时代的变迁、世界的变化，深深感受到了中国共产党的伟大力量。中国共产党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。

悟“四史”

以史为鉴，可以知兴替，通过“四史”思政大课堂，坚定了同学们争做高举旗帜、勇于担当、胸怀全局的有为少年的决心。作为“梅陇三宝”之一的军政训练，也将“四史”教育融入到国防教育中。

李坤老师和来自六2中队的张嘉琪同学从军训实践中谈及他们悟得的“四史”精神，新中国的建立和强大与国防力量的强大密不可分，人们生活的安宁和幸福与国防力量的强大密不可分。通过军训，同学们增强了建设祖国、保卫祖国的责任感，立志将我们的国家建设成为具有强大国防力量的社会主义现代化国家。

最后，梅陇中学党总支书记卫书记以《研读“四史”以明智 守望“信仰”为主线》为题做总结发言，他从“要清晰我们所学的‘四史’”“要明确为什么要学‘四史’”“共商怎样学号‘四史’”三个话题逐层展开。卫书记指出，以史为鉴方能行为致远，历史充分证明了只有中国共产党可以领到中国人民从胜利走向胜利，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，师生学“四史”，方能撑起一片民族希望的蓝天。卫书记还提出三点希望：梅陇要在课堂构筑“四史”教育大平台，梅陇学子要热爱“四史”，梅陇的“四史”教育要有深度、广度和温度，为党育人、为国育才。

习近平总书记强调：“只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。”通过学习“四史”、弘扬“四史”，我们必能汲取信仰的力量，让初心薪火相传，把稳思想之舵，奋楫驶向新征程！