金秋十月，上海市梅陇中学于10月29日启动了为期三天的同课异构教学展示与研讨活动。本次活动主题为“学校高质量发展与课堂转型”，旨在通过同课异构的形式，展示各校推进“双新”、探索“学为中心”课堂新模式中的实践智慧，分享成功经验，探讨未来发展方向。本次活动涵盖13门学科，13位本校教师与特邀的14位外区及外省市教师开展同课异构，聘请27位学科指导专家点拨引路，同频共振、智慧交融，同侪共研学校课堂转型。每场活动邀请了区教研员主持，推进课堂教学展示、教师说课和专家点评三个环节。首日，道德与法治、化学、音乐和地理四门学科开展了活动。

道德与法治课堂：探索自我，涵育德行

道德与法治学科展示由普陀区教育学院初中道德与法治教研员陈雁老师主持。

梅陇中学郭莉老师和徐汇中学的徐丁老师开展了《认识自己》的同课异构教学展示，并进行了说课。郭莉老师以校庆活动为背景，开展了一次别开生面的校史讲解志愿者模拟竞聘会，通过真实情境引导学生正确认识自己，让学生反思自我，提升自信与自我表达能力。

  徐丁老师则以生动有趣的性格测试作为导入，通过趣味测试和案例引导激发学生兴趣，并结合寓言故事、新时代好少年等情境，引导学生探索自我。相同领域，不同的设计，引发参会老师对核心素养落实、教学方法等方面进行交流探讨。

 

 

   嘉定区教育学院党总支书记、院长、正高级教师许晓芳，对两位教师的教学进行了点评，并给予高度评价。她指出，情境化任务和个性化测试都在不同层面上激发了学生的内在驱动力，让学生在自我探索中发现自身的优势与不足，从而更好地认识自己。许院长特别提到，课堂转型的关键在于引导学生能动地参与，通过设计带有真实感的情境，帮助学生在体验中进行价值判断和自我构建，这种教学探索对道德与法治课的核心素养落实具有重要意义。

 

化学课堂：探究思维，激发科学精神

   普陀区教育学院的孙勇老师主持了化学学科“同课异构”课堂教学展示，课题为“空气成分的探究”。上海市梅陇中学的庞慧聪老师和张家港市第一中学的王晶晶老师分别从不同的教学构思和切入点出发，呈现出异彩纷呈、异曲同工的高效精彩课堂，展示出个人独特的教学风格。

   庞慧聪老师在教学中结合了经典的拉瓦锡实验，通过将红磷燃烧实验引入课堂，帮助学生更加直观地理解化学实验的过程，并借助数字化技术如压强传感器，增强了学生对实验现象的感知与理解。庞老师的设计通过层层递进的问题引导，逐步培养学生的科学观察、分析能力和严谨的科学态度。

   王晶晶老师则注重引导学生积极表达，充分利用学生的初步认知，巧妙设计了逐层深入的问题链，通过“梳理思路－选择反应物－认识实验装置－设计实验”的过程，引导学生逐步构建起从定性到定量探究混合物成分的思维路径，帮助学生在探究中体验知识的构建过程。

   上海市化学教学研究会的包霞老师对本次展示进行了点评，对两位教师的教学成果给予了高度肯定。包老师鼓励化学教师注重倾听学生表达，通过问题链的设计引导学生深入思考，达成知识的深度学习。同时，她强调在课堂中要有框架、有真实情境、有合作学习、有应用拓展、有素养评价，推动学生在真实情境中理解知识，实现素养的综合提升。

 

音乐课堂：情感共鸣，奏响跨时空的旋律

音乐学科的同课异构教学展示与研讨活动中，上海市教研员钱熹瑗、普陀区教研员杨洁以及区内多所学校的音乐教师齐聚梅陇中学，共同探讨高质量课堂的构建。活动由杨洁老师主持。

 

   课堂展示中，梅陇中学的汤健哲老师以“歌载情思寄家人”为主题，采用“长辈的音乐故事”小组分享为导入，让学生在课堂上以真实生活情境为背景展开讨论。在欣赏与体验歌曲《萱草花》的过程中，学生通过小组编创活动探索情感表达的不同方式，进而完成了单元任务“设计一份富有情感的‘音乐礼物’送给长辈”。汤老师通过这一任务驱动设计，引导学生在亲身体验中感悟音乐的情感表达，同时提升了他们的合作与创作能力。

 

   嘉定世外的杜婷婷老师则带来主题为“时光旋律·从诗到乐的跨时代对话”的教学设计。她以诗歌《当你老了》作为情感引入点，带领学生在欣赏歌曲《当你老了》、表演唱《萱草花》的过程中，感受不同乐段的情绪变化。通过诗与歌的对比，学生体会到时光流逝和思念的情感。杜老师巧妙地将小组讨论和肢体表达结合在课堂中，引导学生在创意表达中进一步理解作品特征，激发了他们的学习兴趣。

 

 

   在点评环节，上海市教研员钱熹瑗老师结合“双新”课程转型背景，对两位教师的教学设计和课堂成效给予高度评价。她强调，音乐教育应注重情感体验，让学生在真实情境中感悟音乐，通过“做中学”“听中悟”，以此培养创造性思维和深度学习能力，使课堂真正实现“学为中心”。

 

地理课堂：田园课堂，品味丰收之美

地理学科展示活动由普陀区教育学院初中地理教研员王学东老师主持。

梅陇中学的夏丹老师以《津津乐“稻”》为题，通过“寻找稻米分布”“拓宽新稻路”“科技育稻种”三个以稻米为中心的主题情境，将一株稻谷在课堂中“生根发芽”。学生们在这一过程里既看到了金黄的穗果，也见证了中国农业的蓬勃发展，感受到中国农业的辉煌成就。

嘉定世外刘丹老师，利用坠入人间的蜜糖——葡萄为线索，通过对比新疆与 上海两个区域的葡萄种植，引导学生发现农业与自然的关系、科技与农业的关系，最终领悟到人与地的紧密联系。

在评课活动中，点评专家长宁教育学院蔡袁芬老师通过文本设计和课堂表现 两个方面对两位授课教师进行细致的指导，普陀教育学院王学东老师对两位授课 教师的个人素养及背后的团队也给予了高度的评价和充分的肯定。整个评课过程， 令在场的每一位教师都受益匪浅。

 

 

 

   首日的四门学科展示在交流和研讨中落下帷幕，但课堂革新的探索才刚刚起步。从多元的课堂情境到深入的问题驱动，各学科教师在教学方法上的实践创新，拓宽了“同课异构”的教育视野。未来几天，更多学科的精彩展示将继续展开，上海市梅陇中学将以愈加丰富的课堂创新实践，推动能动学习在多学科中深耕生长，奏响课堂转型的新乐章。

 

供稿：道法备课组 化学备课组 音乐备课组 地理备课组

编审：教导室

审核：校长室