乙巳多彩寒假，上海市梅陇1700多名学子走进上海市9个红色场馆，通过多样化的方式探寻红色记忆，赓续红色基因，感悟理想信念力量。为了进一步加强对研学成果的总结和深化，梅陇中学开展了“红色印记”大思政社会实践成果展示系列活动。
学校成果展示启动仪式上，校长卫洪光对寒假“寻访‘红色印记’ 沉浸式领悟革命精神”大思政社会实践活动进行总结与回顾，赞扬梅陇师生此次研学活动生动诠释了“以史铸魂、以行践知”的实践精神，并鼓励同学们在新的学期继续以“红色印记”为精神坐标，用奋斗诠释青春意义，以实干铸就人生价值。
大课堂：革命城市“红色印记”，基因解码以学铸魂
2025年2月24日，学校举行 “追寻红色印记，赓续红色基因”主题升旗仪式。
六（1）班的钟文彧同学展示了团队完成的鲁迅纪念馆学习成果，别具一格的研学方式让他对于鲁迅精神有了更立体的认识；七（13）班的李彦臻同学在中国共产党发起组成立地《新青年》（编辑部旧址）读懂了两代青年“强国有我，使命在肩”的呼应；八（9）班的高思闻同学凝视着龙华烈士陵园那些镌刻着24岁、28岁、30岁的墓碑时，感受到这段历史与这座城市、与当代青年的责任紧密相连。
大任务：政治认同学科贯通，核心素养综合实践
2025年2月28日，学校开展主题为“大思政·大课堂·大情境·大任务”的校会课。
语文学科团队以时空对话的方式，呈现三个年级在沉浸式实践活动中从“观物”到“悟道”的成长。六（3）班的章天皓同学带着语文教材走进鲁迅纪念馆，寻迹鲁迅先生的文学风采；七（2）班的舒皓轩同学在“探魂”之旅中发现了鲁迅先生还是一位极具开创性的美术家；八（12）班的王青禾同学将这份深沉的感悟化作诗行——以青春之笔，续写民族脊梁的精神史诗。
历史学科团队以学生展演的方式，再现探访上海孙中山故居纪念馆的研学情境。六（3）班的严云想同学运用历史文物的分析方法，为馆藏文物《建国方略图》撰写讲解词；七（4）班的陈柳茗同学通过绘制历史时间轴，梳理历史文献中孙中山先生思想变革的脉络；八（4）班的李梓墨同学聚焦时代发展与孙中山先生人生选择的关系，制作孙中山先生的历史大事年表。
道德与法治团队则通过微论坛的方式，分享了此次活动的研学收获。七（5）班的刘璥萱同学展示了自己从研学前，到研学中，再到研学后的成长历程；八（10）班的韩宇恒同学在陈云纪念馆之旅中感悟“责任”与“担当”的内涵，智慧地利用虚拟展厅进行 “云上参观”，拓宽学习的边界。
“红色印记”实践活动的设计以“大思政”理念重构学科边界，融合思政学科的价值引领、语文学科的文化浸润和历史学科的基因传承，多维度构建育人网络。
大情境：“四史”信念为什么能，社会主义事业为什么好
学校开发了“红色印记 ”主题文创产品，让革命精神融入同学们的日常学习生活，推动红色教育从“宏大叙事”转向“微观渗透”。
“红色印记”大思政社会实践活动充分利用上海红色资源优势，通过多种方式让学生感悟中国革命胜利的伟大和来之不易，将思政课从教室延伸至社会大课堂，构建起“信念大情境”的育人场域。未来，梅陇中学将继续深化“大思政”育人格局，让红色基因在知行合一中薪火永续。
获奖名单
寻访“红色印记”社会实践活动摄影奖：
一等奖：六6班江奕威小队、六12班李赟娇小队、七8班吴琦妙小队
二等奖：六1班虞浩辰小队、六2班张媛媛小队、六5班毛豆豆小队、六6班马晨蕾小队、七6班潘赜辰小队、八7班盛泽宇小队、八9班吴心宇小队、八12班陈倪赟小队
三等奖：六1班李宓妍小队、六2班吴悠小队、六2班葛添辰小队、六2班王子辰小队、六4金以轩小队、六8班姜赫轩小队、六9班王玥琪小队、六9王铱钡小队、六10班周忻羽小队、七13班李彦臻小队、八1钟金洋小队、八11班桑尧宸小队
寻访“红色印记”社会实践活动优秀成果奖
六年级组“红色印记”电子小报
一等奖：六1班李宓妍小队；
二等奖：六1班陈鐿博小队、六7班吴铄小队；
三等奖：六1班方欣小队、 六1班钟文彧小队、六6班江奕威小队、六7班虞欣妍小队、六8班黄逸辰小队
七年级组活动微视频创作
一等奖：七5班刘璥萱小队
二等奖：七7班段胜箫小队、 七13班王伊霖小队
三等奖：七2 班曹晏熙小队、七3班郭昕妍小队、七4班陈柳茗小队、七11班杨紫涵小队、七13班李彦臻小队
八年级组活动创意方案获奖
一等奖：八12班王青禾小队；
二等奖：八1班朱乐怡小队、 八2班施凯亮小队；
三等奖：八8班诸琦月小队、八9班高思闻小队、 八9班吴心宇小队、八10班尹羽桐小队、 八11桑尧宸小队。
寻访“红色印记”社会实践活动优秀组织奖
六1 、 六2 、 六3 、 七13 、八2 中队
供稿：许 滢
审稿：钱 晶
审核：邹 维
