2026年5月25日下午，普陀区音乐教研活动在上海市梅陇中学顺利举行。本次活动的主题为“素养导向下中学艺术（音乐）学习活动的设计与实施”，活动由普陀区教育学院音乐教研员杨洁老师指导，普陀区各中学音乐教师参与。

沉浸式课堂演绎，解锁音乐审美新体验

活动伊始，上海市梅陇中学鲍妍老师执教六年级下册第二单元“神秘花园”第一课时《夜曲》。课堂以“自然之声入境—分段赏析悟美—自主探究内化—生活联结入心—创意创编提升”为主线。

 

首先，从大自然白噪音导入，引领学生沉浸式感受《夜曲》静谧深沉的氛围。接着，遵循“先整体、后局部”的欣赏规律，拆解乐曲结构、剖析音色与旋律特点，引导学生自主探究学习。最后，结合生活场景与创意创编，让学生用身边物品模拟自然音效为乐曲配音，实现从音乐聆听到素养创造的升华，充分展现了素养导向下音乐课堂的灵动与深度。

 

结构化教学设计，构建单元学习闭环

鲍妍老师分享了“神秘花园”单元整体设计，明确四课时《夜曲》《叶莺》《独上西楼》《大鱼》的教学目标，凸显“聆听感知、探究悟美、体验表达”理念。

 

她还介绍了单元特色作业《夜曲·新韵》的四大环节：自然音效创编、东方韵味改编、诗词填词、音画整合，融合了AI、传统乐器与诗词文化，构建起“课堂+课后”的学习闭环，为单元教学与创意作业提供了优秀范例。

合唱进课堂，赋能全员美育育人

上海市梅陇中学汤健哲老师以“以‘合唱进课堂’为抓手，打造音乐美育特色新样态”为主题，分享了我校“合唱进课堂”的实践探索与育人成效。

 

“合唱进课堂”的实践遵循“由浅入深、循序渐进、因材施教”原则，分“兴趣筑基，实现班班唱全覆盖”与“精准提升，打造精品合唱课堂”两阶段推进。结合不同年级学情差异，以教材经典曲目为载体，实施差异化分层教学。通过练声环节常态化、分层次教学精准化、课堂与特色融合化等亮点举措，让合唱成为音乐课堂常态化教学内容。

实践至今，学生音乐素养显著提升，合唱成果全面融入校园各类活动，已成为学校音乐美育的特色品牌，获得师生与家长的广泛认可。

聚焦素养落地，明晰教学优化路径

普陀区教育学院音乐教研员杨洁老师充分肯定了本次教研活动，并提出优化建议：课堂教学要注重方法提炼，及时归纳可迁移的学习方法，搭建学习支架；单元作业要强化课时间的内在联系与难度递进，形成课后与课堂的完整闭环；推进“合唱进课堂”需与新教材曲目深度融合，让合唱教学扎根教材、立足课堂，实现全员美育。

 

此次教研活动集课堂展示、经验交流、专家引领于一体，为全区音乐教师搭建了交流学习、互促共进的优质平台。参与教师纷纷表示，将把本次教研所学运用到日常教学中，深耕课堂、创新实践，以更优质的音乐教学滋养学生心灵，让美育之花在校园绚烂绽放。

 

 

撰稿：叶蓁蓁

编辑：邹佳晨

审稿：汤健哲

审核：施帆

 

地址：上海市普陀区丹巴路1588号

邮编：200333

“校长信箱”监督热线：021-52818457